大学生怎样提高英语写作水平？
首先需要有词汇的积累。要想表达得比较自如，没有5000左右的词汇量是做不到的。
其次要梳理掌握好英语语法。英语语法不扎实，写出来的文章就会错漏百出，表达不清。
第三要锻炼自己的思维拓展能力。这一点非常重要，其实和中文写作是共通的。
第四要多背诵一些英语名言、谚语，它们是最能代表语言文化内涵的。
第五要多阅读，多做笔记，看到有什么好的表达要记录下来，平时要广泛阅读英语书本，博览群书，多积累。
第六要分析一些经典文章，模仿人家的写作技巧，借鉴人家怎么谋篇布局。
第七要多动笔练习，拳不离手，曲不离口，好文章不离烂笔头。
首先，你一定要有一定的词汇量而词汇量同时又是伴随着相当的高级词组的积累的，所以说词汇量高级词组都达标的话，首先不会在单词上吃亏，第二一些高级词组会给你加分
第二，要有很多的英文文章阅读量，这个跟写语文作文要多读书是一个道理，学习人家的写作方法，技巧，同时也能增加一定的词汇量，在这里推荐一个APP叫做英语读书，有很多免费的汉译英的书籍，四六级雅思托福的书都有，很好用。
另外，要多学一些高级的连词，自然的把作文句子联系起来，比如说first你可以写成first and foremost，second可以用moreover,besides等等
最后要多练习，多写多做多看范文，找到自己的缺点经常查漏补缺，长期坚持，你会慢慢学好的
最后推荐一些好的英语学习APP，我上面说的：英语读书，还有就是每日英语听力(这个真的很好用，有听力有演讲，有电影预告什么的，可以学习，也有很强的趣味性)，英语流利说
(最后真的没有推荐下载APP的意思，是因为自己用着真的很好用，所以才推荐的)
提高英语写作水平，要有一定的单词量，才能写出句子，写出来的句子语法时态也要正确，文章整体需要有一定的结构层次。
你想要提高写作，就必须知道自己哪里薄弱，需要加强。
多读一些英语类的文章会不会提高我们的写作能力呢？我觉得应该可以的，为什么我会这么大胆的预测呢？因为在我们很小的时候，我们在上学的时候，老师就让我们多读一些课文，多读一些课外的文章，这样的话也可以提升我们的阅读知识，然后多读课外书的人往往他们的作文水平也是非常高的。
有些时候就像我们小时候写作文的时候，我们有些时候也会模仿课外文章上面的一些排比的修辞，拟人的修辞手法。然后有些这些东西老师虽然教给了我们，但是我们有一个很好的模仿，就写不出那样的好东西来，所以那个时候我们经常读课外读物，然后慢慢的让我们的写作水平变得越来越高了。我觉得同理可证吧，然后这个时候只要你认真的阅读英语上面的文章，慢慢的你的水平就像曾经读语文上面的一些课外读物一样，慢慢的你的写作能力也会有一个质的飞跃。
但是第二语言总是没有第一语言来的更加的灵巧一些，这主要就是你在日常生活当中习惯的问题，假如你能将第二语言也能像第一语言，在日常生活当中经常讲，经常说经常看的话，那么不仅仅你的英语能力会提高。而且你的口语还有日常的运用能力也会有一个非常大的提高，甚至到那一天的时候，你不仅仅可以翻译，还可以与外国人轻松地交流了。
一，平时看美剧时，或者看文章时看到好的表达记录下来，长此以往形成自己的佳句库。二，同时筛选50篇优秀范文背熟，掌握其中的句式，做到融会贯通使之成为自己的框架结构与句式来源。三，网上的一些写作视频可以看一看，了解思路，最重要的一点是持续，只要每天一点点，日拱一卒，相信你已经超越80%的人了，最终你会在某一刻突然找到感觉，加油。
孩子英语写作能力比较差，怎么提升？
我们绝大多数的家长并不具备评判高考英语作文的能力，因为高考英语作文有它的评分标准。所以，平时判断孩子英语作文水平的高低，就是基于他平时考试的分数。
但是，一个高中英语作文分数低的孩子，他的英语作文的实际写作水平就一定低吗？
不知道大家有没有发现，有一些孩子英语作文以外的分数都挺高的，但是唯独作文扣分的比例比其他题型扣的要多很多。
与此同时有一些孩子，他作文以外的得分很低甚至不及格，但是作文经常能够拿到20多分。
阅读的难度值是比写作要低的，那么有没有可能出现一个孩子，阅读能力很差，但是写作能力就很强的情况呢？
大概率是不可能的，一句话都看不明白的孩子，他能够写出什么样的漂亮句子呢？
所以，你就要明白作文在实际评分中，在写作能力之外，还有其他的因素可以影响到分数。
看到这里稍微懂一点的家长应该就已经明白了。作文是用评卷人来改卷的。只要是人，他就会有情感以及情绪的因素在里面。
高考作文阅卷每篇作文的时间平均下来是5~10秒钟。你以为高考评卷人有时间有心情会看你写的内容吗？
字写得好看，字迹工整，字数正常，没有涂改。
根据我多年的教学经验，我来回答您的问题。
英语写作能力的提升不是一蹴而就的事情，需要一个过程。我认为，要提高孩子的英语写作能力，应该从以下几个方面来抓。
英语的写作，譬如人们做饭，首先要有食材，没有食材、调料，就是巧妇也难为无米之炊啊！英语写作首先要会必要的单词、句型、语法等。而必要的单词、句型、语法，是要通过大量的听、说、读、背来积累。没有大量的单词、句型、语法的积累，来奢谈写作只能是无本之木，无源之水。
南宋大诗人陆游在《示子遹》一诗中告诫他儿子：如果要真正学习写诗，应该在诗歌本身以外的生活中多下功夫。他说：
汝果欲学诗，功夫在诗外。
英语写作也是这样。单纯为写作而写作，那是硬写，而硬写是写不出来的，更谈不上写好。就象陆游说的那样，我们要在听、说、读、背上下大功夫，这样厚积薄发，自然会“水”到而“渠”成。
古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。
古人还说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"。
英语写作，也是一样。
模仿是人的本能。对绝大多数中小学生而言，他们的现状是：词汇量不大，英语语言知识不系统、不牢靠，遣词造句能力不强，知识的运用迁移能力不够。在这种情况下，进行大量的仿写是最合适的。如：人教新目标版七年级上册第二单元中有寻物启事、招领启事。学习这些内容时，我当堂让学生仿写。
写作主要是英语语法、词汇量积累和语言逻辑。英文的写作最主要的就是逻辑正确和语法严谨。
再了解了句子结构之后，我们就要做大量的练习去写作，好记性不如烂笔头，必须要多练习才能真正的入门英文写作。
英语其实说到底他是一门工具，想要把工具使用得好，只有去反复的使用。在不停的使用中，提升孩子的对英语的熟悉程度和熟练程度。
回想我们的语文经过了从小到现在这么多年的熏陶培训，才不过刚刚达到现在这样的成果，语文的作文能力也不过如此。
所以把心态放平和，积极的创造更多的环境，让孩子去使用英语去读听说写。只有环境更加充分了，孩子才有可能在短时间之内或者在一定时间之内，英语水平有一个比较明显的长足的进步。
孩子英语写作方面的能力较弱，有两种可能，第一种可能是因为孩子本身英语基础差，另一种可能是因为孩子构思故事的能力较差。
建议你先了解自家孩子属于哪种情况，再根据实际情况有针对性地帮他改善。
如果孩子是英语基础差，可以选择明出教育这类的专业英语培训机构，帮助孩子快速提升英语基础。
如果孩子是构思故事的能力弱，日常要多跟孩子玩即兴构思的游戏，多引导孩子讲故事，比如，给任意物品编写历险记等。
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