儿童创意美术的课程是怎么安排的，听说4岁左右的孩子不建议接触创意美术，为什么？
创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达，美术课程需根据儿童心理生理发展特点进行安排。
四岁的孩子处于绘画阶段的象征期。这一时期孩子对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化，与真实物象相差比较大，会将看到的物象简化为自己能分辨的例如，圆形、方形、三角形等基本图形表现出来，也更具有独创性。下图是之前一个四岁的孩子去动物园回来后凭着印象画出来的，能看出来是用大小不一的三角形和长方形组成的，你们猜到画的是什么动物了么？4岁孩子的画是需要大人去听的。
四岁的孩子在视觉的发展上已经可以识别主要的色相，如红色、黄色、蓝色、绿色，但不能识别细微的色相，如柠檬黄、淡黄、中黄。由于这一时期孩子受辨色力和知觉的局限，他们的画喜欢选择对比强烈的高浓度颜色，并且在表现上也不受物体固有色的限制，常常会选择自己认为好看的颜色，随心所欲地涂抹，所以有的孩子的画面中会只有一种颜色，或者不管画什么都喜欢用同一个颜色，这时候老师就需要引导孩子让他们多观察，即使是同一种颜色也是可以有深浅的。
四岁的孩子腕关节的骨化过程还没有完成，小肌肉的活动能力还比较差，不能很好的控制手部的运动，往往会因为力气过大把画纸画破，线条也是歪歪扭扭的，甚至乱七八糟，这都很正常的现象，我们应给予支持和理解，如果替他们把画保存起来会大大的提高孩子绘画的兴趣，使他们的绘画才能得以顺利发展。
一堂好的儿童美术课，应该是建立在对孩子身心发展了解的基础上的，无论是什么形式的美术课，只要能用孩子理解的语言翻译出来都是有灵魂的儿童美术课。
创意绘画可以很好的培养孩子对美术的学习兴趣。但是也有它的局限性。频繁的更换材料和只注重画面的艺术性。会忽略了孩子在一些技法方面的练习。简单的技法练习倒反可以培养孩子更好视觉以及肢体能力的发育。同时也培养孩子好的坚持学习的习惯。所以课程之间互相穿插，我觉得是比较合理的学习方法。
四岁可以说是开始学习的最好年龄
1⃣️四岁刚好上幼儿园小班，完全白纸一张，也是最好培养绘画习惯的年龄，只要正确引导，孩子会慢慢养成绘画习惯的
2⃣️四岁也是孩子可以握笔的时候，开始有些吃力，可以画的时间减少，更多的时间通过游戏娱乐方式引导她，让她对画画产生兴趣
3⃣️选择材料要适合他们，简单易上色，如蜡笔，水彩，水粉，拼贴等
4⃣️多引导，发挥孩子的想象力，让孩子天马行空的画，欣赏孩子的画更多用聆听，因为这个时期的孩子很难画出我们大人觉得完整的画。不能临摹和画填色书，这样会扼制孩子的想象力，让孩子画画有负担，从而失去画画的信心
希望这个回答能够帮到你，谢谢
四岁是可以开始创意美术的～
创意美术是一个很大的概念，从幼儿启蒙到创意设计都属于创意美术。好的艺术机构会基于他的骨骼发展，身体发育，性格成长的特点去开发课程，所以家长要学会选择合适的机构～
儿童创意美术就是指幼儿自己画出来的，注重于对孩子想象力和创造力的培养，而不在于画的像不像，好不好。
而创意美术只是作为一个平台去引导孩子观察生活，表达自我，大胆的进行创作，所以我觉得它是不分年龄界限的，只能说每个年龄阶段的幼儿都有自己创作的一个想法，就例如：2岁的孩子画一个点就说它是蚂蚁，3岁的孩子画一条线就说是毛毛虫……等等。
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