小学作文写作注意事项有哪些？
小学作文是以记叙文为主的，既然是记叙文那就得完整，否则就不能称之为作文。完整的一件事情就是一个故事，既然是故事，它就得有时间，地点，人物，事情的起因，经过和结果，这就是小学作文的六要素，缺一不可。
有许多学生，写作文只是贴标签，光知道按六要素的方式表现干枯的作文骨架。那个作文只能称作“作文题纲”，没有办法打动人，原因是没有丰富的内容来填充这些空洞的骨架。所以，写作文得注意故事情节的发展变化，要用心语来表现主题，打动读者。
有的学生写作文完全是在凑字数，把一个简单句扩了又扩，往往把句子变得臃肿难懂，失去了语言的简洁美。所以，作文要注意语言美，语句干练，叙事清楚。成语，俗语或者名言引用会让平淡的语句生辉。
作文是语言学习的最高层次的展现，它把听说读写真正地结合了起来。包括字，词的正确应用与理解，各种语法的揉和应用。语病在作文中随处可见，抱括错别字。有语病的作品，会让作品本身失去光彩，值得重点注意。
作文是语言精华的提升，要有这个能力，必须要有坚实的语言基础。平时得注意积累词汇量，注意阅读好的作品，收集素材。好的素材往往来自生活，所以，要写好作文，得深入到现实生活中来，多听听不同的人的说话方式方法，看看人们解决事情的方式与顺序。
总之，要写好作文，你就得作生活的有心人！熟能生巧，你必须得亲自多练习写作，把生活中的点点滴滴变成自己作文的材料，让自己的作品活在真实的生活环境中，让它自然，灵活地居住在自己的心灵深处。书到用时方恨少，事非经过不知难。不经过一番苦练，难有佳作问世，所以，练习写作是写好作文的关键一一
很高兴可以回答你的问题。
小学作文主要是以记叙文为主。而记叙文，主要是交待清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果即可。
但是小学生作文，常常出现以下几点问题：
1、语言啰嗦、反复，不够精炼。让读者读起来很累。有时候还不知道说了些什么。
2、语句不通顺，句子之间缺少连接词，段落之间没有过渡。
3、错别字较多，书写不够认真，勾划太多。
4、词不达意，常常用错成语或者词语。
5、中心不明确，逻辑混乱，思路不清晰，例子不典型，偏题或者跑题。
6、繁琐的流水帐……
暂时我能总结出的就是以上几点问题。为了避免这些问题的出现。最好做到以下几点：
小学生的作文主要是记叙文。记叙文主要分为写人、写景和叙事这三大类。由于小学生从三年级才全面接触作文，所以我们要引导学生强调写作的基础。比如结构层次的划分，语言是否流畅，中心是否突出，叙事是不是清除等方面来加以引导。同时孩子要要培养孩子的写作兴趣，激发学生的写作欲望。下面我就按写人、写景和叙事三大类谈谈我的看法。
首先谈谈写人。写人是小学常见的写作内容之一，我们要让学生灵活运用刻画人物的方法：动作描写、语言描写、外面描写、神态描写、心理描写和细节描写。我们要让学生明白什么是动作描写？要把每种刻画人物的方法解说清除。其次，我们要引导学生抓住人物的性格形象来着写，选取生活中典型事例来塑造人物形象，反映人物品质。我们要告诉学生如何选材？什么样的材料才能烘托人物形象？这些都是要注意的事项。
第二我们谈谈写景。景物描写是小学时，学生会经常遇到的写作题目。在写作时，我们要注意引导学生学会抓住景物的顺序来写，写作时要有层次感，要选取典型景物来表达文章主题。描写时要细腻，笔调要生动。
第三叙事。叙事就是让学生叙述一件事情。叙事本身不难，但是学生在叙事时，抓不住重点，文章详略不当，叙述思路混乱。首先在写作时要求学生拟好提纲，第二，在写作之前要明白写作的重点，第三叙事要完整，层次要分明。
除了上面的几点外，我们要注重引导学生正确规范使用标点符号，段落的格式，段落至少五段，语言要通顺，文尾要点题等都要加强引导。平时老师说的多，在这里就不多说了。希望我的答案对你有帮助。谢谢！
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