遇到一个好的语文老师是怎样的感受？
经常有老师埋怨有些学生上课睡觉，但学生说，上语文课的时候不睡，为什么？因为几乎每节语文课都是“相声小品”，什么课内的课外的知识从语文老师嘴里说出来都被幽默掉了，上课睡觉？恨不得老师不下课。这个老师遇到文言文古诗词认真讲，平时表面上带本书，也不带教案。上课铃声响后，有个学生上台演讲或讲故事讲笑话也行，一个学期下来每个学生必须轮到一次。个别学生害羞不敢上台，老师各种鼓励，甚至家访鼓励，重新安排时间排队上台。内容主题学生自己定，一般三两分钟完事。一般老师搞这样的课前演讲，简评后就开始讲课了，但这位老师让学生各种形式的评论辩论，他也以一个学生的身份参与，有时候争论的不可开交，就像现在的《悟空问答》。只要学生热情发言，老师几乎没有制止过。有个学生音质好，老师说像播音员，后来这个学生真当播音员去了。这种情况经常占半节课甚至一节课，有人可能会说，这是误人子弟，压缩了规定课文的学习时间。不用担心，不少课文只需要掌握几个字词成语，老师挑几篇学，经常一篇一个课时的自读课反而可能上三节课，有的课文可能让学生看几遍挑出字词成语，就过了。有时候干脆让学生到书亭买《微型小说选刊》《杂文选刊》之类的书，上课让学生看，看完了让学生挑一篇，代替学生不喜欢的某篇课文，又是一番翻江倒海的评论辩论。另外，这老师每周让学生写读后感或周记，课本里的作文题目没有布置过。学生上课热情投入发言讨论，课下看杂志课外书，写写读后感，考前复习知识点，结果成绩出来，班里成绩还靠前。但不幸的是，学生喜欢的这个老师，校长不喜欢，教研员不喜欢，现在不教语文了。
语文老师谁最佳，初一时候数樊华，
记叙教你夹叙议，议论引你点据证。
诗歌双句和尾押，小说人物是关键。
身临其境教学法，学生学得笑甜甜。
不厌其烦教弟子，三十年后如眼前。
教的深刻又实用，现在非常很实践。
语文学习遇名师，一生都觉暖心田。
我高中时的语文老师是个奇迹，他上课有三不讲：不讲课本，不讲习题，不讲试卷。从《诗经》开始讲历朝历代的诗歌，主要以爱情诗为主。讲完诗歌讲小说，小说讲完讲作家，作家讲完刚好高考。他用情很深，经常在课堂上痛哭，引得同学们一片哭哭啼啼。这样上课的直接结果就是他当年讲过的诗歌尤其那些长诗虽然我们没有背过，但现在二十年过去了依然能大段大段地背出来，再就是高考报志愿许多同学受他影响报了中文系，结果在大四毕业的时候都在感慨大学四年没有遇到一位和他一样有水平的老师。
高中时的老师，腿有点坡，有次让我造句用“衣冠楚楚”造句，我随口说了一句“我们的语文老师衣冠楚楚地给我们上课”。全班都笑了。老师并没有生气。后来，我去别的学校复读，我语文老师去那个学校听课，他看到了我，请我吃了顿饭，还好好鼓励我学习。我当时真的很感动 我直到现在还记得那个老师。那个老师，让我知道什么是老师。
应该说对孩子、家长来说都是非常幸运的一件事情，现在都说：得语文者得天下。虽然有夸张的成分，但是也说明现在学好语文非常重要，在所有学科中它的地位至关重要。
作为国语，语文的重要性是不可替代的。它是一门很重要的工具学科，特别是以后得中考语文都会提升分数比重。一名好的语文老师他会把好的学习语文的方法教给学生，会培养起学生良好的阅读习惯，会教给学生好的写作方法。现实中，很多学生字写不好，说话表达不清晰，阅读文理解能力差，尤其是写作能力欠缺。这些问题如果遇见一位好的语文老师，都会慢慢地改变。
另外，学好语文对学习其它学科也很重要，特别是文科。很多问题靠理解，语文没学好，那么理解问题的能力肯定不行。如果你问题都看不懂，你又怎么能解答问题呢。还有组织语句写答案，也要有很强的语句组织归纳能力，改作业试卷的时候，经常可以看到学生的答案东一句西一句，答不到点子上，从而造成失分。
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