当高中老师是一种怎样的体验？
删去定语“高中”二字。即是当老师是一种什么体验？这才是共性问题，高中的范围就太狭小了。老师，包含幼教，中小学老师，大学老师。
他们的共同体验是：1，都是为国家培养接班人。2，从事脑力劳动，3，两个文明一起抓，老师是抓精神文明的人。4，教育者必先受教育。5。从事基础教育的人待遇不高更是对他们是一种种考验。6，党和国家都十分重视教育。
这些体验是老师这个职业共同体验而不是“高中”老师的体验。
谢谢邀请。
当老师的人都有大同小异的体验，特别是当一个高中老师，更是五味杂陈，紧迫感强烈。
一，高中老师是中小学老师中的“老大哥大姐”，特别是作为一名乡村学校的高中老师，更是一种另有隐情的提心吊胆。因为所谓的“好学生”都去了城市的重点高中，在乡下高中的学生中，几乎没有出类拔萃的学生，家长期望值高，但学生底气不足，老师更是压力山大。
这个压力来自校内校外的“高考成绩单”，学校实行的是“奖罚分明”制度，社会上的人只看“高考排名第一”。往往会与城市中的重点高中相提并论，都是一些责骂与埋怨声，说实话当高中老师比其他老师更有危机感，往往是“臭豆腐”式的味觉，任人挑剔，受人之托，让人觉得苦不堪言。
二，高中老师中的高三老师更为重要。因为被学校“择优录取”到高三毕业生的“把关”教师后，所有的教育教学质量就看高三学生的“录取率”。每个老师也是互不相让，争先恐后。每门课程的考试成绩影响到一个学生的“命运之门”。家长挑选老师，学生责怪老师，学校考核老师。每当临近高考前，学生会在抓题和测题中动荡不安，任课老师在“题海战术”中辗转反侧。一般都是高考前焦虑不安，高考后闭门思过。这就是一个乡村高中老师的生活体验。
本人就是高中教师，教语文。
先给友友们说个同事们的自我调侃段子:
上辈子杀猪，这辈子教书。
上辈子杀人，这辈子教语文。
杀人不承认，再弄个班主任。
说归说，笑归笑，个人认为，当高中教师有苦也有乐!
(一）高中教师要能刷题
只要是高考科目，学生和老师都有压力。老师必须能刷题，不然，被学生问倒了，面子是小事，耽误学生简直就是犯罪。绝大多数老师都会狠练内功，扎扎实实地练，每次期中期末考试，我们各科老师都随学生一起考试，和学生试卷一起统一改卷，年级领导要看每个人的成绩，虽然没有什么惩罚，但考的分太低也是很难看的。
如果你没有刷题能力，想像个别小学或初中老师忽悠学生，在高中你很难生存下去。
(二）高中教师辛苦
忙，很忙，相当忙，无休止忙，没日没夜忙，百步无轻担地忙……
忙着备课上课，忙着批改作业；
忙着辅导学生，忙着出卷检测。
忙着大考小考，忙着阅卷统分；
忙着成绩分析，忙着反馈延伸。
忙着听课教研，忙着学习培训；
忙着适应改革，忙着调整方针。
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