怎么看待三下乡去贫困地区调研，你有什么感想？
作为三下乡的主题系列活动，我们应本着全心全意为人民服务的态度开展进行一系列的调研行动。在选择调研的目的地时我们更应从这一立场出发，贫困地区就是我们精准扶贫工作的主战场，作为农业大学的学生我们不仅需要全面发展自我，更需要在亲身体验中深刻了解我国不同地区文化教育医疗的发展状况以及国家重大政策的具体实施情况。“苦疾甲于天下”曾是甘肃省定西市的真实写照，作为全国扶贫开发任务最重最艰巨的地区之一，帮助老百姓真正的脱贫致富是我们共同的责任与担当。所以我们综合地区特性与调研的真实性可靠性，选择了岷县,陇西县，渭源县三地区作为最终的调研地，采取下乡实地考察与走访扶贫部门相结合的方式，力争通过我们的行动了解到最接近当地实际的东西。在调查走访的过程中，我们也了解了岷县当地一个村的村民们的实际生活情况，他们生活用水困难，需要每天从山下的河中提水；村中的卫生站也基本没有建立起来；小学中的学生大多是二三年级，教师资源也很紧缺……举一反三，在我国的其他贫困地区这些情况也不遑多让，贫困是一个国家发展的拦路虎，只有让人民摆脱掉精神与物质的赤贫，国家才可长治久安。除此之外，贫困现象其实离我们很近，只要我们有心我们就可以发现，贫困它并不可怕，只要我们共同关注，齐心协力，我们的生活最终可以越来越好！
在陇西县扶贫办团队成员正在与扶贫办主任交流，了解到了很多关于精准扶贫的知识
这是在岷县车路村下乡的时候，一个农民家里的一面墙，墙上全是孩子得的奖状，尽管贫穷，却依然不放弃读书依然努力向上，会让我们觉得很感慨，也很激励生活在幸福生活的我们
团队成员与当地药农的合照
首先这是值得我们肯定的。
作为当今时代的大学生，我们似乎比青少年多了一分知识，又比成年人少了一分阅历。在这之中不足和短缺的，正是对于国情社情的合理认知和实践了解。去贫困地区的调研，着实会使我们认识到人生不易、尚需珍惜，以及感受到地区与地区之间的差异、了解到国家对于贫困地区的政策安排和倾向力度，更意识到资源分配、区域贫富的不均。
在我们本次三下乡的实践活动中，我们深入到了祖国大西北——不敢说最偏僻，但一定是足够欠发达——的乡村之中，去了解这里的人们在采用什么样的方式来尽可能地改善自己的生活条件。马铃薯合作社、半夏合作社、土地流转种植牡丹等等…我们发现，在贫乏的土地上也有一群日子很苦、但是发自内心的热爱生活的人们，自食其力着为了明天而努力奋斗。
“有条件就要利用条件，没有条件就要创造条件。”这句话是对贫困地区生活的人们的真实写照。吃水、种植作物、收野菜、养牲畜和蜜蜂……从古以来的中华民族的勤劳和勇敢正是这些人的标签。
看着这里的情况，我们学会了感恩生活，也学会了坚韧不拔。因为生活中最伟大的英雄主义，就是在看透生活以后依然热爱生活。与千千万万同学共勉，愿我们不失方向，向这些人们学习，砥砺奋进。
去贫困区调研就好似在你面前摆着的是一张白纸，是黑是白，都经由你的手，为他描边、着色。让他因你的帮助而发光，因你的帮助而变得富饶。
每个贫困地方都有他特定的，可挖掘的特点。需要的是调研者善于发现的眼睛。贫困地区恰是因为这些未发掘才美的纯粹，自然。
就像我们调研的地方，当地盛产洋芋、苞谷、李子等，虽然家家户户都会种植，但大多数人家都是自给自足，所以这就是我们需要“描绘”的地方，还有当地的空气清新，景色宜人，无论是山，还是云，都神奇而美丽。让我印象最深的是，当地的雾，伴随着淅沥沥的小雨，雾迅速升起，弥漫，眨眼间便宛如仙境。
我们的队伍是先锋队，自然就是引领带头的作用。这不，我们离开之后在一个志愿征集网站看到了当地需要志愿者全面考察。知道这个消息，让小伙伴们无比激动。
三下乡之后，应该做些什么事情呢？
完成实地三下乡，并不意味着三下乡的结束，从某些方面上来说，三下乡的后续工作跟三下乡的实践过程同等重要。那么三下乡之后我们应该做些什么呢？
一、撰写微信图文、新闻稿，联系各大媒体发表稿件，扩大实践影响力。在三下乡期间，虽然我们也会每天撰写当天的新闻稿，并发布到学校、学院等网站，但因为时间有限，我们发布的学校和学院的新闻稿一般是传统的三段式新闻。而想要发布到其它媒体平台，如中青网等平台，对稿件质量要求会比较高，实践结束之后我们应该整理完善新闻稿件，并投稿到尽可能多的平台，扩大实践的影响力。
二、撰写社会实践报告、总结、论文等。每个学校都会要求社会实践团队结束实践后上交相应的实践成果，要么是实践总结，要么是报告，再要么就是论文。因此，实践结束后我们应该根据实践的内容，及时撰写社会实践成果材料。有些学校也要求个人上交社会实践总结或心得，这时候个人也应该及时写好总结和心得，以免时间太长没了当时的心境和体会。
三、参加社会实践相关评比。关于暑期社会实践评比的有很多，如中青网的“镜头中的三下乡”，中青报的百强社会实践团队，还有未来网、中国大学生在线或其它平台组织的评比，这时候就应该及时去参加相关的评比了，毕竟每个学校都非常重视这个。
四、剪辑实践成果视频。如果在社会实践中拍有视频素材，还应该在实践结束后及时剪辑成成片，让他人了解实践成果。
五、报销社会实践费用。整理好社会实践的各种花费的票据，如火车票、住宿发票等等，以便开学进行报销。
三下乡之后，所要做的其实是总结和经费计算吧。
首先，总结包括感想、经验和教训。
拿我这个暑假做的三下乡社会实践做例子，在海龟湾的调研结束后，我们团队的每个成员都写了自己的感想，表达自己对这次调研的主观感受。
接下来是经验，不管是什么活动，结束后都会收获一些东西，其中我们学到了如何去向有课进行问卷调查，学会了采访他人的时候我们要用什么样的话语，学会了怎么写一篇通讯稿，学会了怎么样去开通一些属于自己的自媒体账号去宣传自己的作品，这些是在三下乡中所得来的经验，这些在课堂上是很难直接得到的。
我们团队的成员在准备采访一个游客前，有礼貌地询问游客，获取他的同意。
再来就是教训，这次的教训来说，是时间抓得不够紧，比如说在三下乡后的投票拉票环节，我们的发动宣传做得不够到位，错失了很多票数，我们会吸取这次的教训，在下次三下乡的时候不要再犯这样的错误和承受这样的遗憾。
经费计算的话，其实主要是清单列表、比较差距和经费报销。
清单列表的话一定要详细，以每日为单位再以各类物品项目为单位，分门别类把总费用算清楚。
接下来是比较，看看和预期支出有多大的差距，再比较是哪个环节支出出了问题，然后争取下次不犯这样的错误。
最后是经费报销，经费报销的话一定要准备好单据，单据要盖好章，这样才能向学校报销经费，否则团委那边是很难同意报销的，这个报销的程序各个学校是不同的，所以要仔细阅读自己学校的报销文件，让团队支出能最大化地报销。
上一张写过的通讯稿照片。
三下乡后应该做的事，应该还有很多，但我只挑了我认为最重要的两个说，希望能帮助到有需要的人。
三下乡过程中，如何做到有条不紊？
在我看来，不只是三下乡，做任何事情，想要做到有条不紊，最重要的是——确定一个明确的目标，制作一份全面的规划。
在决定参加三下乡社会实践那一刻起，就应当开始着手规划好实践的一切事宜，特别要注重每一个细节。
首先包括前期准备：实践主题、实践地、实践时间、实践成员的确定，实践目的，寻找指导老师，具体实践内容，团队成员分工，经费筹集、联系实践地政府，安全预案等。
其次是实践过程：交通安排（车票能提前定就尽量提前定好！这样会为实践活动减少不必要的麻烦），住宿与伙食安排，与实践地政府人员的沟通交流，与村民的沟通交流，实践进展的及时记录（我们做的是精准扶贫的调研，所以每天的问卷做完后就及时进行了数据的汇总，这个还是很重要的！），实践进展的报道（综合运用微信微博线上平台宣传，及时撰写新闻稿并投稿，扩大实践的影响力，从而获得更多人的关注）。
另外，实践过程中一定要时刻记住实践活动的目的，不忘初心，方得始终。
实践后期：材料的总结，数据的分析，个人心得体会的交流，经验的分享新闻稿的撰写。
虽然计划赶不上变化，但是，有了一个比较全面的计划，要做到有条不紊还是很容易的。（我们本次的三下乡社会实践，前期的准备还是很充分的，实践过程中也是很顺利 >O<）
有条不紊的前提便是有准备，在活动前做好充足的准备，包括活动顺利进行时应该做什么和遇到突发状况又该有什么样的应对方法，将活动流程细化再合理的安排，同时将人员分配到位，什么人负责什么活动，从而避免将负担压到某一个人身上，进行明确的分工是活动开始前的必要准备，无论活动能否顺利开展，明确分工都是十分重要的，所以想要有条不紊首先就得有明确的分工。其次，需要有应对未知事件的机动性，虽然活动流程表很重要，但是不能一味的按照流程表，在遇到突发状况而无法执行前期准备时，就需要有一定的机动性，随机应变适当的改变活动实施时间、实施方案或直接舍弃。最后，在一天活动结束后，需要进行总结反思，对做的不足的地方进行指出，从而在后期活动不再发生类似的问题，出现的问题少了，活动中自然就可以做到有条不紊。做好前期准备，以及后期总结，提升活动开展的灵活性，这样即使活动中出现些问题，也可以有条不紊的去应对。
首先，做好前期调研。三下乡――小团队深入农村，进入陌生的环境，有自己的风俗习惯，有自己的生活方式。这时，要做的不仅仅是你的扶贫任务，更要了解这个地方，融入这个地方。所以你要调研的内容越丰富越全面越好。
其次，做好扶贫规划。三下乡，预期多少天，每天做什么，每个人的任务是什么都要规划好。当然计划赶不上变化，无论多好的规划，实施起来都可能出现一些与预期情况不符的现象。规划好可以帮助你及时变通。
再次，做好团队沟通。一个团队，必须要团结协作，才能更好的完成任务。出现问题及时沟通，研究出最好的解决方案。
最后，做好及时应变。在活动中，出现问题是不可避免的，关键是要看怎么去解决问题。原计划的任务临时出了状况，无论和谁沟通，怎么去执行，都需要一定的应变能力。力争在最短的时间内解决问题。
三下乡，对于我们大学生而言是一个考验。无论知识还是能力，都需要付出很大的努力。社会实践，必是一次美好的经历，会是一个难忘的回忆。
三下乡给你最大的思考或感想是什么？
三下乡是针对贫困地区需要帮助的人设立的，为的是改变他们的困境，虽然大学生三下乡对于贫困地区的帮助很小，但是通过三下乡让更多的人关注他们也是我们能做的。
每次三下乡都是去贫困地区支教,调查当地的教育、医疗水平或者是挖掘被遗忘的文化遗产。
作为一个少数民族特别多的大学里学习的人，我知道的最多的是少数民族的文化，这在三下乡中我们也是研究最多，苗族的腊染，壮族的情歌对唱（像电影刘三姐一样的）,哈萨克族的阿肯的传承，云南梯田在他们生活中的象征意义，很多关于文化遗产的三下乡让我们打开眼界。
随着城市文明渐渐闯入那些地区，他们的生活方式和思想都会改变，年轻人不愿意呆在落后的家乡，更想要去见识大世界，老一辈人的技艺无人传承，只能面临消失，这才是最值得思考的问题，文明和文化的临界点在哪里？（附上我在甘肃张掖拍的云）
五分钟不到，云的颜色就发生了变化。
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